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如何把公版书做成“看家书”

来源:中国新闻出版广电报/网 作者:李婧璇 张君成 张雪娇 发布时间:2019-04-15 09:21
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    编者按 当前,出版公版书已经成为出版社的常态。但这并不意味着公版书这块肥肉,谁拿到手里都会富得流油。事实上,相比非公版书,这一市场的竞争更加激烈。那么,出版机构如何做,才能把公版书做出新意、做出彩?《中国新闻出版广电报》记者就此寻访到3个比较精彩的公版书出版案例,希望给?#21040;?#24102;来借鉴和思考。

 

    纪念版《红楼梦》: 融合品牌、?#20998;?#21644;卖点

    □本报记者 李婧璇



    《红楼梦》,作为一部中国人都知道的名著,版本不计其数,无疑是典型的公版书。这样的公版书,要做出自身的特点和长处,才能在万千同类?#20998;?#20013;获得读者的青睐。

    由人民文学出版社推出的纪念版《红楼梦》甫一上市,便引发了读者和市场关注。如何将这套公版书做出彩?《中国新闻出版广电报》记者专访了人民文学出版社古典部副主任、纪念版《红楼梦》责任编辑胡文骏。

    以权威版本为底本

    “《红楼梦》的底本文字无疑是纯正的公版内容,但纪念版《红楼梦》完整恢复的启功先生的注释、周汝昌等先生的校勘成果并非公版,长期以来一直是人文社《红楼梦》读本的内容构成。”胡文骏表示。

    据胡文骏介绍,1953年,人文社以副牌“作家出版社”的名义出版了新中国第一个《红楼梦》整理读本,这个读本就是以程乙本《红楼梦》〔程伟元乾隆五十七年(1792年)活字印刷本〕为底本,加以校点、注释而成的。这个读本的注释者包括俞平伯、华粹深、李鼎芳、启功几位专家学者。“1957年,人文社在1953年版《红楼梦》基础上,由周汝昌、周绍良、李?#23383;?#26032;校点,由启功重新撰写注释,并以本社名义再版了《红楼梦》,此后直到1981年,这个由国学大师启功注释的整理本是国人阅读最普遍的《红楼梦》读本。”胡文骏说。

    “2018年是《红楼梦》整理本出版65周年,我们首先是想做一个纪念版来重温老一辈红学专家以及编辑前辈的经典杰作。”胡文骏表示,选定程乙本《红楼梦》,是因为其在《红楼梦》传播史上无疑是非常重要的版本。在程乙本《红楼梦》问世后200多年时间里,以其为底本的各种翻刻本、评点本等,是大众阅读《红楼梦》的主要版本。?#25353;?#22806;,周汝昌、周绍良、李易几位先生以10来个抄本、刻本作为参校本,对底本程乙本所做的校勘记,在纪念版《红楼梦》中也完整恢复,很多校勘记不仅列出版本差异,还体现了对于文字取舍、标点使用的理由和心得,这?#24425;?#20844;版书中优秀的非公版内容。”

    不循常规便于读者阅读

    孙温彩绘《红楼梦?#32933;?#26497;其优质的公版内容,一经披露后就被很多出版商翻印使用,大多数时候是完整出版成图册。

    “我们在将其具体制作成插图时,考虑到孙温的画基本是宽幅全景式的,即在一幅长条形的画面上,有时包括两个或多个书中故事情节、场景,而纪念版是32开,如果直接整幅使用,必然要使画面90度倒置,而?#19968;?#38754;中的?#23435;?#20250;更小。”胡文骏告诉记者,作为责编,自己和美编沟通后想了很多办法,最后决定根据书中情节,对画面做截取,更直观地反映故事内容的?#23435;鎩?#22330;景,?#37096;?#20197;正向放置书中,便于读者观览。

    “这样?#32933;?#29306;牲了孙温原画的完整性,但作为图文并茂的完整读本,而不是专门的图册,这可以说是一个折中的办法。”胡文骏说道,他还特意保留了4幅完整的画面,以折叠拉页的?#38382;?#21576;现,?#30784;按?#35266;园全景”“宝玉游太虚幻?#22330;?#31561;几个很关键的场景,可以使读者了解到孙温绘画的原貌。

    在装帧设计上下功夫

    这次的65周年纪念版,由作品曾经获得“中国最美的书?#27604;?#35465;的设计师陶雷担纲整体装帧设计。主色调是红、金、?#35013;祝?#29577;色),恰好体现了《红楼梦》的色彩背景。“在很多细节上,纪念版既体现怀旧?#26657;?#21448;融入新的创意。”胡文骏表示。

    纪念版《红楼梦》正文排版?#26377;?#20102;人文社传?#22330;?#23383;间距和行距都比较疏朗,符合大多数人的阅读习惯。标题版式、注码符号等?#24425;?#27839;用了老版《红楼梦》的体例。全套书的外包装由一个函盒和一个大腰封组合而成,这样除了可以保护书籍本身,在视觉效果上,腰封用了正文插图——色彩秾丽的孙温彩绘,而函盒简约素雅,两种风格可以随意切换。当4册书装在函盒中时,书脊会拼成“红楼梦”3个大字——也就是人文版《红楼梦》的标志,由著名书法家沈尹默先生题写的书名,在1953年版上就已使用。

    “4册书分开,每册都可以体现书法字笔画带来的图案装饰?#26657;?#32780;合在一起?#36136;?#23436;整的字样,这是纪念版最核心的设计。”胡文骏表示。

    纪念版的分册封面,使用了红色的丝絮质感特种纸、简洁的烫金作者署名等,书名“红楼梦”3个字,则是采用起鼓工艺,造成一种浮雕的效果,令人联想到刻在青埂峰下通灵石上的“石头记”。此外,清人改琦《红楼梦?#21152;健?#20013;的通灵宝石和绛珠仙草图案,被运用在纪念版的函盒正面和随书赠送的书签上。“这是对老版《红楼梦?#32933;?#29992;改琦插图的纪念,也体现了《红楼梦》的主题之一?#21512;?#23454;无奈的‘金玉良缘’背后,是终难忘的‘木石前盟’。”胡文骏对记者说。

 

    “中国国家地理诗画系列?#20445;?将诗词和图画创新叠加

     □本报记者 张君成



    国学经典著作精粹与中国绘画艺术大家作品相互碰?#19981;?#26377;怎样的火花呢?那就是诗画?#37319;停?#35753;读者感受到中华传统文化之美。由中信出版集团、?#26412;?#32852;合出版公司出版,中国国家地理?#21448;?#31038;图书部策划的“中国国家地理诗画系列”正是这样的一套丛书。

    “中国国家地理诗画系列”出版后广受欢迎,销量?#24425;?#20998;喜人,而且它的全部文字与部分图画都为公版内容。中国国家地理?#21448;?#31038;图书部策划总监董佳佳表示,公版的内容像是一座宝库,如何利用好是关键。而“中国国家地理诗画系列”则是充分利用了公版内容诗词、图画两大元素创新叠加,创造出一加一大于二的效果。

    预测潮流

    唤醒读者内心

    “中国国家地理诗画系列”套装共6册,分别为齐白石插图珍藏版《山水田园诗选》,张大千插图珍藏版《诗经选》《千家诗选》,?#24403;?#30707;插图珍藏版《宋诗选》,吴冠中插图珍藏版《声律启蒙》和黄永玉插图珍藏版《楚辞选》,6册书除了各大名家插图之外,文字内容?#24425;?#20998;丰富,包含了苏轼、王维、陶渊明等诗词大家的作品,该系列图书总?#24425;?#24405;了300余幅名家画作。

    这套书其实是董佳佳做的第一套公版书,她说:“公版的内容像是一片巨大的知识海洋,集合人类这么多年的智慧内容一直在不断再版。作为编辑,我们应该好好挖掘,使其符合当下的价值。”

    近年来,中国传统文化的热度不断提升,从上至下,历史、国学、文化方面的教育越来越受重视,给了董佳佳以启示。“在这套书的第一本《声律启蒙》出版之前,《中国诗词大会》等诗词类节目还没有大热,所以我们应该是唤起了读者对古诗词、对新式中国风审美的需求。”

    不过在选题初期,董佳佳还是心有疑虑,目前类似的选题这么多,自己做出的书能够突出重围吗?事实上,她的担忧并非多虑,市面上其实有多个版本的《声律启蒙》《诗经》《楚?#24688;?#31561;图书,而且已趋于饱和。

    不过董佳佳在调研时发现,这些图书大都局限于文本的呈现(或配古画),装帧与设计感较弱,无法唤醒对于古诗词的美?#23567;!?#22312;这套书制作的过程中,?#20197;?#24863;到,当今社会对美的需求已经处在?#26412;?#21319;温的时期。我们要在这套书的编辑方式上有所创新。”

    古人云“诗无达诂?#20445;?#22312;董佳佳看来,文字与图像是能够以新的方式交融,互相阐释,产生共鸣的。她说:“中国的著名现当代画家们,处在大变革时期,吸收?#23435;?#26041;的绘画?#35760;桑?#21448;与骨子里的中国画气质结?#24076;?#20182;们的作品更容易也更应该被当下的读者所欣赏、理解。”

    于是在策划图书的时候,董佳佳就决定要将诗词与当代画家的作品相互结?#24076;?#22905;希望《声律启蒙》的?#19979;?#26377;着吴冠中笔墨的灵动,而《诗经》则有着张大千泼墨般的浪漫。

    更为重要的是,她希望这套图书能够让读者进入到阅读的“意?#22330;?#20013;,唤醒读者内心对美的向往。“我们通过诗与画搭配的整体版面设计,甚至书中精致的小细节(注释符号、页码),让读者感受到美,从而理解美、认识美。”

    细心打磨

    加入热点内容

    公版书的出版最忌讳的就是?#31181;评?#36896;。在董佳佳看来,免费的内容更要进?#23567;?#28921;制?#20445;?#36825;样才能在竞争中获得先机。

    因此在“中国国家地理诗画系列”出版过程中,董佳佳可谓是层层把关。首?#20154;?#22312;挑选中国绘画大家的作?#32933;保?#30830;保选用真品,力图给读者展现真实的艺术。

    而由于缺乏公版书制作经验,董佳佳在诗词版本选择上也下了不少功夫,她认为公版书出版最大的问题之一是版本(或译本),比如古代公版书还有注释方面的考究,对没经验的人?#27492;担?#25361;选是十分困难的,“不少版本错误百出,有错别字还只是小问题,多数还有内容错误。而且给孩子选唐诗,内容必须是适合的、经典的、健康的”。

    在解决这两个问题后,董佳佳又将精力放在了装帧设计与内容?#38382;?#21576;现上。“我们在用纸上十分讲究,使用了纯?#25163;劍?#19988;12开的开本将诗词歌赋和名家之画的精美体现得淋漓尽致,文字如同活物跃?#24674;?#19978;,收入读者眼帘。随书?#21476;?#22871;了音?#25285;?#22312;书中扫描二维码?#32431;商?#37197;乐朗?#23567;!?/span>

    该系列的成功给了董佳佳更多信心,?#30431;?#33021;够在这一领域做更多尝试。她告诉记者,做公版书与其他原创书一样,要考虑市场需求,也要考虑到蓝海领域,翻版一些小众的公版作品,有时候也能获得出其不意的市场反馈。

    “经久不衰的作品则要不断提升图书的品相,脱离传统图书的编辑思路,多加入一些新的热点跨界元素,比如我们的诗画系列、冯唐新译泰戈尔等。出版上可以根据热点或现今的潮流来选择时间点,才能取得出其不意的效果。”董佳佳如是说。

 

    “且读”书?#25285;?差异化策?#28304;?#36896;全新藏本

     □本报记者 张雪娇



    “面对公版书大量重复出版的?#32431;觶?#24819;要在众多版本中?#24310;?#32780;出,就必须采取差异化策略。”说起公版书如何才能做出新意这个话题,浙江人民出版社策划编辑余慧琴向《中国新闻出版广电报》记者如是说道。

    2018年,由余慧琴策划的名家精读系列“且读”书系中,有1/3是公版书,作为新课标阅读推荐书目,其从读者定位、图书内容、装帧设计等方面实施差异化战略,为?#21040;?#25552;供了新思路。

    根据前期调查

    精准选择作家

    “‘且读’书?#25285;?#31934;选了大家名家最具代表性的必读之作。”余慧琴介绍说。

    当前“且读”书系一共出版了21种,还有10种即将出版,公版书有9种,包括《散文精读·朱自清》《散文精读·徐志摩》?#27573;?#23398;精读·老舍》?#27573;?#23398;精读·鲁?#28014;貳?#25955;文精读·郁达夫》?#27573;?#23398;精读·许地山》?#27573;?#23398;精读·?#21482;?#22240;》?#27573;?#23398;精读·萧红》《诗歌精读·徐志摩》等。

    在作家选择方面,余慧琴说:“所选择的都是名家,他们在现当代文学史上都留下了重要的作品,有着重要的文学地位。同时,为了满足中学生阅读需求,所选作家都有入选教材的篇目。”

    而在所选作家的众多公版书里,为什么会选择这9种图书出版?余慧琴说:“公版书也不是想出就出的,之所以会选择这9种图书出版,是与前期策划相关的。”她进一步解释道,“且读”书系前期策划的思路便是确定了读者对象为中学生,希望让他们通过阅读一本书来精读一位名家。

    其实,如果仅按照前两者的要求,可以选择的公版作家及作品还有很多。“为了更加精准地选择作家,我们在前两者基础上,做了一些市场调查,如哪些作家的作品在学生中更受欢迎,根据得出的一些数据,我们最终选择了这8位作家的公版作品进行出版。”余慧琴说道。

    依据阅读对象

    进行精心设计

    由于“且读”书系收录的均是名家名篇,为避免简单的重复出版,浙江人民出版社根据中学生的阅读特点,?#21451;?#23450;书目到策划出版,都加入了自己的思?#21152;?#21019;意。

    “我们在篇目上作?#25628;?#25321;和调整。”余慧琴介绍说,“在编辑策划阶段,我们基本都找了已?#39318;?#23478;的全集进行翻阅,并请一些一线中学老师帮忙选择了适合学生阅读的书目,主要侧重?#21776;?#21253;括所有入选央?#21360;?#26391;读者》节目的篇目、入选教材的篇目,以及出现在中高考阅读题里和课外阅读题里的篇目。”

    在设计上,每本书里都有4页彩插,包括作家自己的照片,作家和朋友、家人的照片,以及作家的书法作品和手稿等。“比如《散文精读·朱自清》一册,我们就联系了朱自清?#31034;?#30340;相关负责人,由其提供照片。?#27573;?#23398;精读·老舍》更是联系了老舍长女舒?#38376;刻?#20379;珍贵照片。”余慧琴解释道,希望读者在翻开这本书时,一看到图片,就能拉近和作家的距离,迅速熟悉作者。

    除了在选文、校对方面下功夫外,在装帧和封面设计上,余慧琴也加入了自己的思考。

    “‘且读’书系封面图片均来自于画家吴冠中先生的画作,清丽雅?#38534;?#20856;雅脱俗,具有一定的收藏价值。”余慧琴说,很意外的是,很多作家的作品在吴冠中的画作中都找到了合适的图片作为配图,比如朱自清的?#21830;痢?#32769;舍的北平、郁达夫的秋、徐志摩的异域等。“我们希望让读者在品赏艺术大家名画的同时,体味大家与大师的创作默契。”

    由于阅读对象是学生,为了达到精读效果,还特意做了特种纸护封双封面,采用烫金工艺,纸张细腻,印刷清晰。

    拓宽读者视野

    打破体裁局限

    “且读”书?#21040;?#36148;部编版教材选文,是新课标阅读推荐用书。与其他出版社做的套系多侧重于散文不同,“且读”书系打破了体裁局限。

    “我们不仅仅做散文书?#25285;?#27604;如鲁迅先生、老舍先生、萧红先生等,他们对小说、散文、杂文、戏剧、诗歌等都有所涉猎。”余慧琴举例说,比如?#27573;?#23398;精读·鲁?#28014;罰?#35813;书分为散文、小说、杂文三部分,不仅囊括散文《朝花夕拾》和《野草》(节选),还收录了《孔乙己》《祝福》等8篇小说,以及杂文若干篇;?#27573;?#23398;精读·老舍》除了保留老舍先生?#27573;?#30340;母亲》?#27573;?#30340;理想家庭》等经典散文篇目外,还收入其必读戏剧名作《茶馆》,小说《不成问题的问题》《断魂?#22466;?#31561;篇目;?#27573;?#23398;精读·萧红》中,不仅囊括散文《回忆鲁迅先生》《春意挂上了树梢》《同命运的小鱼》等,还收入了小说《小城三月》、《后花园》、《呼?#24049;?#20256;》(节选)等作品。

    除此之外,该书系还联合众多一线语文教师,编选曾出现在全国各地中高?#21152;?#25991;阅读理解中的篇目,以及所有入选央?#21360;?#26391;读者》的篇目,如鲁?#28014;?#38463;长与〈山海经〉》,老舍?#27573;?#30340;理想家庭》?#27573;?#30340;母亲》,朱自清《背影》等。

    对于为何会有这样的编排,余慧琴说:“我们希望读者拿到书后,可?#28304;?#21508;个层面了解作家本身,通过精读作家的这一本书,对作家各个文章体裁的作品都有所了解,拓宽读者视野。”


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